我们的教学模式：

听力方面：首先学生觉得听力上有障碍的原因：没有文化背景；抓不住关键词汇；生词过多；英语发音及不同口音上的模糊等。在教授过程中可以分为三个步骤：1.Pre-listening；2.Whilelistening；3.Post-listening。在预听时，结合图片等资源建立学生对听力主题的兴趣，并且鼓励学生猜测预知听力内容；在具体听时，重点捕捉关键词汇、说话人观点及链接词转折词等；在听完后，他们针对听力材料内容进行一定扩展并且要求学生使用里面的口语表达并加以操练。

在口语交流教学方面，结合环球英语教材，从“Learningaboutthelanguage”和“Learningtousethelanguage”两个层面进行教学，前者只是学会了正确的语言结构，而后者才是真正锻炼了学习者掌握“用正确结构进行自由交流”的能力。课堂上用角色扮演、小组讨论、个人陈述、面试等方式进行口语练习，并且就学生的口语练习进行错误纠正。

在语法教学方面，建议引导学生慢慢掌握其规则。具体分两个阶段：1.“Inductive”学生看例句并且试着自己总结出语法规则；2.“Deductive”学生学习这些语法规则并且将其运用到实际交流中。

根据我们多年的教学经验，我们强烈建议学员将该教材和新概念英语配合使用，达到听说读写综合提升的目的。

中心培训特色:从零基础开始讲解，循序渐进，让您轻松学会，随到随学，一对一授课，学会为止，短时间快速就业。

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