教学目标：1,礼貌修养在双手，学生能掌握手势的要点2,会根据情景选择正确的手势来指物/指人/指示方向，让学生养成良好手势使用好习惯3,通过＜手势歌＞来学习手势礼仪的知识要点。

《站姿礼仪》

一个人的仪态举止比外表更为重要，礼貌的仪态举止可以改变一个人的外貌。

一、教学目标：

1.在教学中通过让学生掌握正确的站姿要领。

2,通过音乐训练法，来练习学生的站姿

3,用站姿游戏来检验学生掌握的情况， (4-6岁儿童)

学会叫人，尊敬长辈

首先家长要以身作则，父母是孩子的个老师，引导孩子礼貌主动与人打招呼，对来访家中的客人情切友善。教育孩子晚辈要主动与长辈打招呼问好，不管在任何场合，孩子面对长辈要学会尊重，表现出不礼貌，谈吐不雅的行为，父母应该及时制止，批评改正。

行为习惯，例如收拾自己房间

孩子越来越大，家里的玩具，书本，衣服越来越多，让孩子养成整理房间的好习惯，玩具玩好后不能随手乱丢，书本看完要放回原位，父母可以要求孩子一起收拾房间，适当给予小奖励，让孩子满满养成自己主动整理房间的习惯，对日后保持生活环境整洁，个人卫生习惯有很大的作用。